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PRESENTACIÓN

Temática central

Fundamentos críticos para la gestión

El Grupo de Investigación Nuevo Pensamiento Administrativo con el apoyo de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle, presentan y ofrecen la séptima versión del Seminario Internacional Nuevo Pensamiento Administrativo.

Para esta ocasión, se contará con el aporte de reconocidos conferencistas provenientes de Francia, Argentina y distintas ciudades de Colombia; investigadores y académicos que desde sus diferentes perspectivas y contribuciones problematizan y critican algunos de los principales fundamentos de la gestión contemporánea.

Se busca que los participantes continúen nutriendo su reflexión sobre las organizaciones y específicamente los referentes que permiten entender el imaginario desde el cual se proyecta el trabajo managerial y la labor de la gerencia. El seminario también busca fortalecer la red nacional de estudios críticos que busca promover un pensamiento administrativo de cara a los retos de Latinoamérica.

Áreas temáticas:

• Estudios críticos organizacionales.
• El reto organizacional en el contexto de la crisis mundial contemporánea.
• Crisis mundial y el modelo de globalización.
• Análisis critico del discurso organizacional.
• Discurso, comunicación y poder.
• Organizaciones, poder y contabilidad.
• Referentes psicoanalíticos para pensar la organización.
• Patologías de los dirigentes.
• Indignidad y condición moral en el trabajo.
• Nuevos problemas de la dignidad humana en las organizaciones.

Objetivos

Contribuir al desarrollo de las disciplinas administrativas, mediante su contacto con el pensamiento contemporáneo en el campo de las ciencias humanas y sociales.

  • Contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y del espíritu investigativo entre los participantes, puesto que los conferencistas invitados son investigadores, hacen parte de grupos de investigación en sus respectivas universidades y son autores de importantes publicaciones en revistas nacionales e internacionales.

  • Contribuir a pensar críticamente la forma en que han sido definidos los currículos de los programas académicos de Doctorado, Maestría en Administración y Organizaciones, y los programas de pregrado.